Makassar, 5 Agustus 2025 — Departemen Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku, Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Hasanuddin, sukses menyelenggarakan “Workshop Strategis Pemutakhiran Rencana Pembelajaran Semester (RPS) K23 dan Penyusunan Modul” pada hari Senin dan Selasa yakni tanggal 4–5 Agustus 2025 di Hotel Aryaduta Makassar. Kegiatan ini dihadiri oleh para dosen serta mahasiswa, dengan tujuan memperkuat kualitas pembelajaran dan memastikan materi ajar yang disusun relevan dengan perkembangan ilmu dan kebutuhan lapangan. Acara dibuka secara resmi oleh Wakil Dekan Bidang Perencanaan, Sumber Daya, dan Alumni FKM Unhas, Prof. Dr. Atjo Wahyu, SKM., M.Kes., yang dalam sambutannya menekankan pentingnya inovasi kurikulum untuk menghasilkan lulusan yang kompeten dan adaptif. Beliau juga mengapresiasi kolaborasi antara akademisi dan praktisi dalam menyusun modul pembelajaran yang kontekstual. Workshop ini menghadirkan beberapa narasumber, yaitu Dr. Hasnawati Amqam, SKM., M.Sc membawakan materi penyusunan RPS K23, arah kebijakan kurikulum nasional peminatan promosi kesehatan oleh Dr. Ridwan Mochtar Thaha, M.Sc, serta Prof. Dr. Yusrin Sanusi B, S.S., M.App.Ling terkait penyusunan modul untuk bahan ajar yang memberikan wawasan terkait strategi dan trik.
Dr. Hasnawati Amqam, SKM., M.Sc., selaku Ketua Prodi S1 Kesehatan Masyarakat FKM Unhas yang membawakan materi penyusunan RPS K23 dalam sesi tersebut beliau memaparkan dan mendiskusikan bersama peserta workshop mengenai perbaikan RPS tiap mata kuliah agar dapat dilakukan pembaruan secara optimal. Pada sesi selanjutnya Prof. Dr. Yusrin Sanusi B, S.S., M.App.Ling menekankan bahwa RPS memegang peran penting sebelum menyusun bahan ajar untuk mahasiswa. Beliau mengingatkan bahwa dosen sebaiknya mengajar berdasarkan RPS yang telah disusun dengan baik agar proses pembelajaran berjalan terarah dan sesuai tujuan. Setelah dua pemateri sebelumnya selesai menyampaikan materi, peserta workshop melanjutkan kegiatan dengan melakukan perbaikan RPS pada masing-masing mata kuliah demi penyempurnaan RPS. Prof. Yusrin juga membagikan tips dan trik dalam memanfaatkan bantuan teknologi artificial intelligence (AI) untuk menyusun modul ajar setiap mata kuliah, sehingga proses penyusunan menjadi lebih efisien dan mudah. Namun, beliau menekankan bahwa penggunaan AI tetap harus disertai dengan peninjauan dan penyaringan hasil, sehingga konten yang dihasilkan relevan, akurat, dan sesuai kebutuhan pembelajaran.
Workshop masih berlanjut pada hari kedua dengan agenda berupa pemaparan materi oleh Dr. Ridwan Mochtar Thaha, M.Sc terkait arah kebijakan kurikulum nasional peminatan Promosi Kesehatan. Beliau memaparkan bahwa pembelajaran dalam kurikulum dapat tercapai melalui penilaian. Adapun penilaian menggunakan asesmen formatif dan sumatif, serta penilaian diagnostik. Penilaian formatif dilakukan sepanjang proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik cepat. Penilaian sumatif dilakukan di akhir pembelajaran mahasiswa untuk mengevaluasi pencapaian, serta penilaian diagnostik digunakan untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar mahasiswa. Selain itu, Dr. Ridwan Mochtar Thaha, M.Sc., memaparkan arah kebijakan kurikulum nasional khususnya untuk peminatan Promosi Kesehatan. Ia juga mengajak peserta workshop berdiskusi terkait kejelasan profesi promosi kesehatan, termasuk peran dan kompetensi yang harus dimiliki lulusan agar mampu menjawab tantangan di dunia kerja. Dalam konteks tersebut, beliau menekankan pentingnya muatan pembelajaran yang secara langsung menunjang keterampilan inti lulusan Promosi Kesehatan dalam penyajian mata kuliah, sehingga dapat menghasilkan lulusan yang kompetitif dan adaptif terhadap kebutuhan zaman dan dunia kerja.
Workshop ini juga dihadiri oleh dosen praktisi kesehatan termasuk salah satunya dr. Iman Firmansyah, sehingga memperkaya dan mempertajam diskusi melalui perpaduan perspektif akademik dan pengalaman lapangan.
Melalui kegiatan ini, Departemen Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku FKM Unhas berharap dapat menghasilkan dokumen RPS dan modul yang terintegrasi, mutakhir, dan sesuai standar pembelajaran terkini. Kegiatan workshop ini juga selaras dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs), khususnya SDGs 3 tentang Kehidupan Sehat dan Sejahtera serta SDGs 4 tentang Pendidikan Berkualitas. Melalui pembaruan RPS K23 dan penyusunan modul ajar, PKIP FKM Unhas berupaya meningkatkan kualitas pembelajaran agar lulusan memiliki kompetensi yang relevan dengan tantangan kesehatan masyarakat. Pendekatan ini tidak hanya memperkuat kapasitas akademik, tetapi juga memastikan bahwa proses pendidikan berkontribusi langsung pada peningkatan derajat kesehatan dan kesejahteraan masyarakat di masa depan.
